通讯员：杨娟秀

 “世界咖啡这种开放式的交流学习形式非常新奇，效果真的很好！”。

 “在世界咖啡轻松愉快的氛围中，每个人都能深度参与，从求职技巧到职业价值观，大家在头脑风暴、跨组交流和展示汇报中相互学习、相互启发，感觉受益匪浅”。

这是研究生课程《保险伦理与职业道德》结课调查中的匿名评价。同学们普遍认为，这门课程在课程内容和教学方式上有较大的创新，参与课程学习对于提升同学们的政治认同、职业规范、诚信与法治意识、职业素养等方面成效显著。特别是最后一次课程创新性地采用“世界咖啡会议+职业礼仪讲座”的教学形式，围绕“职业素养”进行课程设计，得到了同学们的热烈反响与一致好        

图1：《保险伦理与职业道德》结课调查

据课程负责人6163银河.net163.am董志华副教授介绍，《保险伦理与职业道德》是面向保险专业硕士二年级学生开设的一门新课程，旨在提升学生的职业道德素养，具有典型的“课程思政”特征。课程内容共分为8个专题模块，职业素养是其中的最后一个模块。为了达到更好的课程效果，课程团队精心设计课程内容与教学方式，按“入职”与“求职”两个阶段，组织世界咖啡会议并开展职业礼仪讲座，取得较好的教学效果。

  “世界咖啡”是一种新型集体研讨方法，通过对会议流程的创新设计，打破传统会议的沉闷组织氛围，实现平等交流与跨界沟通，形成更多的创意与创造。这种会议方式现在正被广泛地运用在企业人力资源培训之中，使用场景与本课程职业素养主题较为契合，因此课程团队尝试将“世界咖啡”这种集体学习方式引入课程。

在此环节中，将世界咖啡会议的主题设定为“职场新人如何快速站稳脚跟？”活动开始前，教室的桌椅已提前分为四组，贴上了保险组、大金融组、互联网组和国企政府组四个桌签，桌面上摆好了咖啡与甜点，教室里充满了开放与轻松的氛围。在主持人介绍完活动目的与流程后，根据职业规划所划分的四个小组针对主题进行框架搭，利用大白纸和便利贴记录不同的观点，随后小组之间依次进行流动，对别组的观点进行反驳或补充。主持人、组长与记录员各司其职，教师随机参加各组讨论。整个会场气氛热烈却又次序井然。头脑风暴过后，各组再次凝练总结观点，并进行汇报展示。保险组、大金融组、互联网组和国企政府组的分析逻辑各有特点，创新观点层出不穷，大白纸+便利贴的思维画布新颖别致，充分的体现了世界咖啡会议的开放性与创新性。

图2：各组热烈讨论

图4：各小组展示思维画布

图4：刘俊副教授带领面试演练

职业素养模块的下半部分以“求职礼仪”为主题，邀请到著名礼仪培训专家、武汉纺织大学刘俊副教授参与课程教学。刘老师围绕“求职礼仪”从与美好共生、环境共振与心灵共鸣三个方面进行展开，讲解求职过程中在着装、声音、形体等方面的注意事项，并对握手、简历递送、关门等细节开展了实战演练。刘老师的课程内容丰富、形式活泼，同学们时而侧耳倾听，时而紧张演练。一个半小时的课程很快过去，大家都感觉意犹未尽，同学们纷纷表示，在这次课堂中所学习到的理念与技巧可以立马运用到当前的求职中，而且长期来看对提升大家的职业素养也有所裨益。

据了解，《保险伦理与职业道德》是学校研究生教育教学改革“专业思政”专项项目，也是6163银河.net163.am首批“课程思政”示范课程。该课程坚持以立德树人为根本目的，以学生为中心开展全过程学情分析，对课程内容和教学方法进行整体设计，深入挖掘专业课程的思政内涵，组建了包括来自兄弟高校和保险业界的共6位专家学者共同参与课程建设。课程团队不断探索创新教学方式方法，将辩论赛、经典研读、世界咖啡等新颖的教学方式融入课堂。从学生评价和同行评价来看，取得了较好的建设成效，在全院的“课程思政”建设中起到了一定的引领示范作用。

图5 学生问卷星匿名评价